康复治疗技术

师资队伍

康复治疗专业拥有一支思想素质过硬、知识结构、年龄结构、学缘结构、职称结构合理，学历职称高、教学效果好及科研能力强，具有创新意识和团队精神的高水平师资队伍。康复治疗专业现有专任教师总数38人，其中校内专职教师27人，校外兼职教师11人，专职教师中正高级（教授）职称1人，占3.7%；副高级（副教授）职称10人,占37.0%；中级职称11人，占40.7%；初级及以下职称5人；具有研究生学位专任教师比例96.3%；博士学位2人，在读博士研究生2名。“双师型”教师比例达77.8%，其中2名教师拥有副主任医师职称；团队中湖南省“青年骨干教师”2人，全国互联网+大学生创新创业大赛“优秀指导老师”1人，湖南省残疾人康复与辅助器具服务技能大赛“优秀指导老师”2人，全国康复治疗技术专业技能大赛“优秀指导老师”3人；国家级教学创新团队成员5人，香港理工大学物理治疗学专业硕士学位3人，美国、德国、澳大利亚、新加坡等国外学习或培训经历7人。团队获全国职业院校教师信息化教学能力比赛一等奖1项；湖南省首届微课大赛一等奖1项；中国康复医学会青年教师课堂教学比赛二等奖2项。

兼职教师11人，均来自湖湘知名康复机构，为康复治疗科治疗师长或治疗部主任，其中1人为湖南省首批康复主任技师之一。2019年学院秉持“高端引领、协调发展”的理念，柔性引进中国物理治疗师资质认证考核委员会主委、中山大学附属六院康复医学科主任王于领教授成立名师工作室，在王于领教授的引领带动下，专业团队正在形成一支以名师为龙头，专业带头人、系主任为主体，中青年骨干教师为支撑，具有稳定的教科研发展方向和可持续发展能力的师资团队，为培养高素质的康复人才提供坚实人才支撑。

办学20余年来，本专业坚持以教学为中心、科研为支撑的发展思路，积极开展教学研究和科学研究工作，取得丰富研究成果。近5年，团队教师在创新人才培养模式方面，共获教学成果奖2 项，其中湖南省教学成果奖二等奖1项、中国康复医学会教学成果三等奖1项，完成首批教育部现代学徒制试点项目；创新教育教学方法方面，共获教师教学能力比赛奖5项，其中国家一等奖 1 项、二等奖 1 项、省级一等奖 1 项、中国康复医学会青年教师课堂教学比赛二等奖2项；“坚守初心、公益助残”项目荣获全国青年志愿者服务大赛金奖。在国内第一套养老服务立体化教材——民政部养老服务职业技能培训系列教材中有5套教材是由本专业教师联合康养领域政、行、企、校专家学者和海内外养老精英双主编完成的；与湖南省民政厅、残疾人康复协会共同研发脑瘫儿坐姿保护袋的研制与应用研究等7个项目；立项省部级课题9项，市厅级课题22项，共发表论文151篇，其中SCI论文12篇，CSCD期刊论文24篇，北大核心论文10篇，国家级期刊论文23篇，省级期刊论文79篇，公开出版著作2部，主编教材9部，其中国家级规划教材4部，省级优秀教材1部，获得国家实用新型专利17项，横向课题与技术服务共计15项，累计到账270余万元。

 近年教学成果一览表

近年科研成果一览表